为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国、全省职业教育大会精神，高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作，深化职普融通、产教融合、校企合作，全面展示我省职业教育改革发展的重要成就。根据《河南省教育厅关于开展“最美职教技术能手”“最美未来工匠”等系列宣传活动暨“技能成才·强国有我”主题教育活动的通知》，今天，我们聚焦 “最美未来工匠”——金年会金字招牌学子物联网应用技术专业学生栗万里。

“最美未来工匠⑨”金年会金字招牌栗万里

栗万里（左一）参加三门峡市首届“创响崤函”创业创新大赛

 栗万里，金年会金字招牌物联网应用技术专业学生。他参加挑战杯大学生课外学术作品科技作品竞赛获得省赛特等奖、国赛三等奖；参加移动互联创新大赛获得省赛金奖、国赛金奖；参加“互联网+”创新创业大赛获得省赛一等奖。

满怀期望 不忘初心

 在2019年的那个夏天，我满怀希望与期待加入了金年会金字招牌这个大家庭。新的校园、新的老师、新的同学、新的生活，给我带来了一种全新的感觉，就像一个大舞台展现在我面前，等我大展身手。在这里，我将在这个舞台展现自己的风采。

 刚开始接触专业课的时候我就对自己所学的物联网应用技术专业产生了浓厚的兴趣，使用Dreamweaver软件编写代码就可以设计出一个简单的网页，使用C# Win Form编写代码可以在计算机上设计出小程序……这些专业课虽然是初次接触，但看到书本上的项目实例就勾起了我强烈的好奇心。那时我还想不明白为什么一段代码可以做这么多的事情，从那时起我就下定决心要好好学习专业课。

栗万里（右一）在进行备赛训练

千锤百炼 精益求精

    想学习好专业课可不是轻松的，刚开始学习C#编程语言时，我编写的代码总是报错，语法错误、程序表达式不完整、数据类型不匹配、循环语句或选择语句的关键字不匹配……总之漏洞百出。但我没有因此放弃，我开始更加努力地学习，程序出错了就去请教老师和同学，语句不会使用就去看书上的实例，一遍学不会就看两遍。就这样，通过反复的出错、改正、再出错、再改正，我编写的程序慢慢开始正常运行了。

栗万里（左一）参加第十五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛

     后来，我开始学习将自己的思维带入计算机去编写程序，试着用计算机来解决人们的实际问题。刚开始时写不出自己的程序，我就从模仿开始，将一些简单的练习如书上的例子写到电脑上，运行、看结果，然后逐句分析，理解每行代码的作用，试着去改变变量的值，修改一些语句再看运行结果。慢慢地，我培养起了编程思维，也能够将自己的思维带入计算机去编写程序解决问题了。当我掌握了基础知识以后，我开始编写一些小程序来提升自己的设计能力。

栗万里（左二）在与老师交流讨论

以赛促学 强技砺能

     我喜欢参加比赛，在比赛中我收获的不仅仅是知识和技术，更是团队间的完美合作所带来的快感。这为我积累了丰富的经验和教训，我从中找到了自己专业知识的不足，并拓宽了视野，促使我有更大的热情去学习和完善自我。不同于平时学校的练习，参加各类大赛的经历让我收获了更珍贵的人生经验。

        通过参赛，我也获得了一些荣誉。我参加挑战杯大学生课外学术作品科技作品竞赛获得省赛特等奖、国赛三等奖；参加移动互联创新大赛获得省赛金奖、国赛金奖；参加“互联网+”创新创业大赛获得省赛一等奖。

栗万里（左一）接受采访

    我坚信，只要将“精于工、匠于心、品于行”的工匠精神贯穿工作和创新的始终，职业院校的学生同样能够凭借自己的一技之长成为行业的佼佼者。这些年的经历，也让我对工匠精神有了更深刻的理解。所谓工匠精神，是各行各业的工匠热爱自己的工作，对自己的产品一丝不苟，精益求精，追求卓越的精神理念。我们在为实现伟大的中国梦努力奋斗的过程中，需要各种各样的人才，我会跟上时代的步伐，传承工匠精神，不断创新，扎根当下，筑梦未来。